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现在每增加一(yī )名族人(rén )，陈天豪的户籍管理系(xì )统中都会相应增加，他(tā )可以把户籍系统共享给(gěi )机器人(rén )教师，机器人教(jiāo )师可以(yǐ )随时跟进族里面(miàn )每一个(gè )人的详细情况，做到同(tóng )时面对多人讲课(kè )的同时(shí )，还能兼顾到每(měi )一名学(xué )生(shēng )的学习情况。

如果不(bú )是(shì )提前知道对方(fāng )是机器(qì )人，陈天豪根本(běn )不敢相(xiàng )信眼前这些人居(jū )然是机(jī )器人。

陈文不是对陈一(yī )个人的挑战，而是学术(shù )上的挑战。

在基础学科(kē )学习当(dāng )中，其中语文最(zuì )为困难(nán )，数学最为快捷(jié )。

对比(bǐ )陈玲的快速答题(tí )状态，陈锋显得极为吃(chī )力，经(jīng )常(cháng )挠头抓耳，好(hǎo )一会儿(ér )才(cái )在试卷上写下(xià )答案。

当(dāng )然，就算如此(cǐ )，他的(de )知识储备量，也(yě )是远远(yuǎn )超越陈天豪，只不过他(tā )无法直接用知识去帮助(zhù )陈天豪，但他可以用迂(yū )回的方式，去帮助陈天(tiān )豪，陈(chén )玲能够学会新的(de )知识，就是陈天华的一(yī )次尝试(shì )。

雷盾：将雷系(xì )能量形(xíng )成(chéng )一个护盾，保(bǎo )护自己(jǐ )。

这些建筑物划(huá )分了多(duō )个(gè )区域，教学区(qū )、宿舍(shě )区、办公区、试(shì )验区等(děng )。