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陈天(tiān )豪举(jǔ )着盾牌(pái )，来(lái )到外面(miàn )，随(suí )手找了(le )一根(gēn )木头，插到(dào )盾牌里面，木头在接触的瞬间，已经变成了黑炭。

并且也不是(shì )单纯的文化(huà )课，还有那(nà )些魔(mó )法技能(néng )的学(xué )习，基(jī )本上(shàng )是对半(bàn )开。

当然，就算(suàn )如此，他的(de )知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识(shí )去帮助陈天(tiān )豪，但他可(kě )以用(yòng )迂回的(de )方式(shì )，去帮(bāng )助陈(chén )天豪，陈玲(líng )能够学会新(xīn )的知识，就(jiù )是陈天华的一次尝试。

所以对于部落的人来讲，汉字并没有想(xiǎng )象中那么难(nán )懂。

在建立(lì )学校(xiào )之后，又出(chū )现了一(yī )个新(xīn )的教育任务(wù )，学校学生(shēng )达到满员状态，并且学会一门功课，在测试中有60%的人达到及格(gé )。

在林森眼(yǎn )中，这些发(fā )生都(dōu )是理所(suǒ )当然(rán )的，在(zài )短短(duǎn )的半个(gè )月时(shí )间，林森参(cān )与了部落里(lǐ )面的每一项建设，在这期间，他还多次请教机器人教师。

火盾(dùn )跟雷盾差不(bú )多，只是所(suǒ )使用(yòng )的能量(liàng )不一(yī )样而已(yǐ )。

在(zài )系统界面中(zhōng )，有一个位(wèi )置可以显示(shì )陈天豪目前所拥有的各项资源。

一座学校凭空在空(kōng )地面前出现(xiàn )，不(bú )同于其(qí )他建(jiàn )筑物的(de )慢慢(màn )建造，学校(xiào )是直接(jiē )凭空(kōng )出现。

对比(bǐ )陈玲的快速(sù )答题状态，陈锋显得极为吃力，经常挠头抓耳，好一会儿才在(zài )试卷上写下(xià )答案(àn )。