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不等他细(xì )想，一旁的(de )测试人员也(yě )释放出自己(jǐ )手中的魔法(fǎ )技能，砸向(xiàng )了自己眼前(qián )的目标。

陈(chén )天豪一直在一旁观看，可是他没发现这些数字是怎么计算的，如果是(shì )按照蓄力强(qiáng )度来讲，第(dì )一个测试人(rén )员的数字比(bǐ )大部分(fèn )人员(yuán )的都要(yào )高。

同样用(yòng )了两(liǎng )点技能(néng )点，点开了(le )火系(xì )技能的(de )后续两个技(jì )能。

前期因(yīn )为人数有限(xiàn )，而每个人(rén )都想进去学(xué )习，导致了(le )很多人在工(gōng )作的时候，出现分心、走神情况。

用完四点技能点后，还有六点技能点，陈天豪又再次点击(jī )隐藏图标。

同样用了两(liǎng )点技能点，点开了火系(xì )技能的(de )后续(xù )两个技(jì )能。

金勇本(běn )就不(bú )太喜欢(huān )文化(huà )知识，他更(gèng )喜欢那(nà )种猛烈的战(zhàn )斗，在学校(xiào )初步掌握几(jǐ )个魔法技能(néng )后，就跟着(zhe )陈天豪出去(qù )外面撒野去(qù )了。

最后还(hái )是陈天豪想(xiǎng )了个办法，分开成年人与未成年人的课程。

如果是按攻击伤害来讲，一些火海的(de )数字比闪电(diàn )链的也高上(shàng )不少。

其中(zhōng )一人走过来(lái )介绍，还没(méi )等他介(jiè )绍完(wán )毕，陈(chén )天豪(háo )打断道(dào )：这(zhè )什么破(pò )学校(xiào )名字啊(ā )，可以改吗(ma )？