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老师的威严(yán )不能(néng )被动摇，否则这个班更难(nán )带。

迟砚从(cóng )来没有这样碰一鼻(bí )子灰(huī )，他脾(pí )气也上来，把奶糖扔到(dào )后面桌(zhuō )子上，正好砸到吴俊坤(kūn )头(tóu )上。

情绪大概会传染，这对孟(mèng )行悠(yōu )来说不(bú )是新鲜事，此刻居(jū )然也(yě )觉得很(hěn )有意思。

霍修厉跑(pǎo )到孟(mèng )行悠身(shēn )边来，看她的眼神居然(rán )很(hěn )慈祥(xiáng )：你怎么没跟太子一起？

吴俊(jun4 )坤拿起(qǐ )奶糖一看，笑道：太子(zǐ )，几个(gè )意思啊？

迟砚对着(zhe )试卷(juàn )，十分(fèn )钟过去，一道题也没写(xiě )出来，他心烦地转着笔，余光瞥(piē )见旁(páng )边空荡荡的课桌，烦躁感(gǎn )加剧(jù )，钢笔(bǐ )差点又掉在地上。

迟砚(yàn )越听越(yuè )奇怪，还想聊两句(jù )，许(xǔ )先生注(zhù )意这边的动静，一个眼(yǎn )刀(dāo )扔过(guò )来，只能作罢。

总归结果(guǒ )是好(hǎo )的，孟(mèng )行悠也不在乎过程(chéng )怎么(me )样。

迟(chí )梳说没有为什么，因为(wéi )女生情(qíng )绪上来不想听道理，只(zhī )想听没(méi )营养的软话。