KUSHINA10

当(dāng )所有信息收(shōu )集(jí )完毕之后，机器人教师才(cái )会根据各人(rén )的知识能力分(fèn )班，集中讲(jiǎng )课。

陈玲一考(kǎo )完，就马上(shàng )奔向实验室，显(xiǎn )然实验室里(lǐ )面的各种实(shí )验(yàn )，对她更感(gǎn )兴趣。

不单是(shì )陈一，陈文(wén )的心中也同样(yàng )有着这样的(de )一个心结，想(xiǎng )要超越陈一(yī )，只能从能量(liàng )晶石的利用中获得。

如果(guǒ )不(bú )是提前知道(dào )对方是机器(qì )人(rén )，陈天豪根(gēn )本不敢相信眼(yǎn )前这些人居(jū )然是机器人。

机器人教师(shī )陈诚作为教师(shī )里面的头领(lǐng )，此次作为魔(mó )法(fǎ )测试的讲解(jiě )人，站在透(tòu )明(míng )石头旁边。

学校里面前面(miàn )几天的课程(chéng )，主要是收集(jí )每人对于各(gè )种基础学科的(de )掌握能力，陈天豪共享给(gěi )机器人教师的只有基础信(xìn )息(xī )，而课程的(de )掌握还是需(xū )要(yào )收集。

阳光(guāng )明媚，在森林(lín )深处，一个(gè )木质结构为主(zhǔ )的城镇屹立(lì )此中，在中间(jiān )更是有十栋(dòng )高耸入云的高(gāo )楼，仿佛是这片区域的守(shǒu )护(hù )神一般。