陈天豪一直(zhí )在一旁(páng )观看,可是他没(méi )发现这(zhè )些数字是怎么计(jì )算的,如果是按照蓄力(lì )强度来(lái )讲,第一个测试(shì )人员的(de )数字比大部分人(rén )员的都(dōu )要高。
学校出现之后,关于学校的详细信息也(yě )出现在系统中。
这种手(shǒu )段虽然快速,消耗积分(fèn )可不是(shì )一个小数,才两(liǎng )三万人(rén )的部落就需要消(xiāo )耗那么(me )多积分,等以后(hòu )人数上(shàng )去了,不得消耗(hào )海量的(de )积分。
陈天豪暗(àn )自想着(zhe ),这种学习方式(shì )不就跟(gēn )以前的读书差不(bú )多?虽(suī )然前世的教育一(yī )直被人(rén )贬低,但对于部落来说(shuō ),不失为一种学习手段(duàn )。总不能每一次都是用(yòng )积分向系统学习吧。
现(xiàn )在每增加一名族人,陈(chén )天豪的(de )户籍管理系统中(zhōng )都会相(xiàng )应增加,他可以(yǐ )把户籍(jí )系统共享给机器(qì )人教师(shī ),机器人教师可(kě )以随时(shí )跟进族里面每一(yī )个人的(de )详细情况,做到(dào )同时面(miàn )对多人讲课的同(tóng )时,还(hái )能兼顾到每一名(míng )学生的(de )学习情况。
陈天豪虽然(rán )挂着一个校长的名义,但具体的实施还得由林(lín )森、陈二他们去分配更(gèng )为妥当(dāng )。
能够快速完成(chéng )任务,得益于陈天豪部(bù )落里面(miàn ),除了林森部落(luò ),都能(néng )够自由施放魔法(fǎ )技能,不过即便再多,30000人这个(gè )数量,连总人数(shù )都还没(méi )有达到,别说完(wán )成任务(wù )了。
今天的测试(shì )主要分(fèn )为文化课与魔法课,上(shàng )午是文化课的测试,下(xià )午是魔法课的测试。
收(shōu )复翼人部落之后,林森(sēn )部落一(yī )直专注着各种基(jī )础建设(shè ),没有大规模的(de )对外扩(kuò )张。
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