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魔法能(néng )量在能(néng )量核心的调度下(xià )，开始(shǐ )向手中聚集，第(dì )一批测(cè )试人员魔法水平(píng )有高有(yǒu )低，但每个人都(dōu )在竭尽(jìn )所能，展现自己(jǐ )的最强(qiáng )实力。

在机器人(rén )教师介(jiè )绍完之后，陈天(tiān )豪就把(bǎ )系统中关于学校的详细(xì )信息共享给林森他们几(jǐ )个管理(lǐ )层。

但作为部落(luò )的首席(xí )研究所所长——陈一，必然不能单纯的(de )只能完(wán )成指定图纸的任(rèn )务，在(zài )陈一的心中，还(hái )记得陈(chén )天豪曾经说过，要把能(néng )量晶石利用起来(lái )，在他(tā )心中，他一直记(jì )得，现(xiàn )在刚好时间比较(jiào )空闲，他又重新向这个(gè )研究发(fā )起了挑战。

除了三个研(yán )究所里面进行着当前最(zuì )为重要的研究，其他人(rén )都被陈(chén )天豪塞进学校里(lǐ )面学习(xí )。

林森只是派了(le )一些人(rén )作为工作人员辅(fǔ )助陈诚(chéng )，毕竟机器人教(jiāo )师只有(yǒu )十名，再让他们(men )干一些(xiē )无关紧要的活，那简直(zhí )是浪费时间，所(suǒ )以林森(sēn )派了一些人来协(xié )助教师(shī )。

嗯，只能教一(yī )些简单(dān )的东西，毕竟不(bú )是专业(yè )的教师，跟那些教师没(méi )法比。

其实学校的所有(yǒu )情况，系统中都有详细(xì )的介绍(shào )，这次主要是给(gěi )林森他(tā )们介绍。