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迟砚的表情语气都不(bú )对(duì )劲(jìn ), 孟行悠说不上哪(nǎ )不(bú )对(duì ), 脑子乱糟糟的一团，话到嘴边说出来也是前言(yán )不(bú )搭(dā )后语：什么幸(xìng )好(hǎo ), 我(wǒ )不是故意忘记的，那个赵老师让我对对对, 赵老(lǎo )师(shī )，就(jiù )是赵老师。说(shuō )着(zhe )，孟行悠看向身边季朝泽，给迟砚介绍, 语速飞快(kuài )，这(zhè )是赵老师以前带(dài )过(guò )的(de )学生, 季朝泽学长，中午他请我们参加竞赛的人(rén )吃(chī )饭(fàn ), 吃完有点晚了我(wǒ )就(jiù )去(qù )图书馆了。

迟砚沉着脸回宿舍的时候，正赶上(shàng )宿(xiǔ )舍(shě )的人出门。

七(qī )八(bā )月(yuè )份各大学科竞赛又要开始，赵海成有意让孟行(háng )悠(yōu )报(bào )名(míng )参加试试，要(yào )是(shì )最(zuì )后有幸进国家队，那就是妥妥的保送名额。

男(nán )生(shēng )把(bǎ )包放在讲台上，打(dǎ )开(kāi )多媒体，扫了眼教室，在黑板上写下自己的名(míng )字(zì )，转身简单地做了(le )一(yī )个(gè )自我介绍：学弟学妹们好，我叫季朝泽，称呼(hū )随(suí )意(yì )，别在姓氏前(qián )加(jiā )老(lǎo )就行。

迟砚抱着泡沫箱下车，连走带跑，走快(kuài )了(le )怕(pà )甜(tián )品抖坏，走慢(màn )了(le )又(yòu )怕孟行悠等，好不容易回到教室，班上的人都(dōu )走(zǒu )得(dé )差不多。

季朝泽(zé )跑(pǎo )到(dào )孟行悠跟前，把她落下的本子和笔递给她：你(nǐ )跑(pǎo )得(dé )好快，东西忘拿(ná )了(le )。

迟砚垂眸想了想，倏地灵光一现，问：今天上(shàng )午(wǔ )大(dà )课间后两节什(shí )么(me )课(kè )来着？

孟行悠心里有所动摇，想着去试试也不(bú )损(sǔn )失(shī )什(shí )么，抵不住赵(zhào )海(hǎi )成(chéng )再三劝说，最终点了头。