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学校(xiào )的(de )第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面。

虽然他的(de )孩子最终成绩(jì )只有96分，没有(yǒu )达(dá )到合格的标(biāo )准(zhǔn )，但是他知(zhī )道，只要继续努(nǔ )力，自己的孩(hái )子也终将会像(xiàng )之前的那些大(dà )人一样，变得(dé )强(qiáng )大起来。

贡(gòng )献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的工作(zuò )，系统都会有(yǒu )记录。

在人少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得困难许多(duō )。

学校的第一(yī )场(chǎng )测试，黎元(yuán )洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面。

学(xué )校的第一场测(cè )试，黎元洪的(de )一个孩子，也(yě )在里面。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产(chǎn )生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工作，系统都会有记(jì )录。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都各不相同，而(ér )部落的发展(zhǎn )的各种设施是无法跟上整体的(de )扩张速度。

每(měi )个部落的人，都拥有基本的(de )生(shēng )活条件，但(dàn )想(xiǎng )要更好的生(shēng )活水平，就需要(yào )拿自己平时劳(láo )动所得的贡献(xiàn )值，去部落中(zhōng )心兑换。