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陈(chén )文不是对陈一个人的挑战，而是学术上的挑(tiāo )战。

过(guò )了几秒(miǎo )钟，所(suǒ )有测(cè )试人员眼前的石头都出现了一个数字。

机器(qì )人教师(shī )蕴含的(de )知识非(fēi )常多(duō )，不管林森有什么样的问题，都能够从中得(dé )到答案(àn )。

听到(dào )结束的(de )铃声(shēng )，陈锋(fēng )大呼一口气，伸手擦了擦额头的汗，这场考(kǎo )试对他(tā )而言，简直(zhí )是(shì )一场(chǎng )煎熬，总算熬过去了。

学校里面前面(miàn )几天的(de )课程，主要是(shì )收集(jí )每(měi )人对(duì )于各种基础学科的掌握能力，陈天豪共享给(gěi )机器人(rén )教师的(de )只有基(jī )础信(xìn )息，而课程的掌握还是需要收集。

新出现的(de )学校，人人都(dōu )想进去(qù )学习(xí )，特别(bié )是听到里面可以增强自己的实力，每(měi )个人都(dōu )非常向(xiàng )往里面(miàn )的课(kè )程(chéng )。

作(zuò )为最为重要的研究人员，他们跟那些(xiē )小孩一(yī )样，属(shǔ )于全日(rì )制学(xué )生(shēng )。