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陈天(tiān )豪知(zhī )道这十个人并(bìng )不是人，而(ér )是系(xì )统奖励的十个(gè )机器人教师(shī )。

人数多了之后，建造(zào )速度都快了许(xǔ )多，只是半(bàn )个多月，林森部落(luò )已经(jīng )焕然一(yī )新。

跟战斗技能一(yī )样，文化模块同样(yàng )有相应的任(rèn )务出现。

只有让部(bù )落人(rén )员的人自己去(qù )学会相应的(de )知识(shí )，才是最终的(de )王道，当然(rán )一些关键时刻，陈(chén )天豪(háo )也不反对用积(jī )分学习。

在(zài )周围(wéi )弱小的部落，很多生物不(bú )再是陈天豪的分支(zhī )，所(suǒ )以陈天豪在他(tā )们面前，也(yě )无法像金勇部落、林森(sēn )部落、翼人部落那样，不(bú )动手(shǒu )就获得了他们(men )的忠诚。

又(yòu )用了其他材料做试(shì )验，像石器、铁器(qì )之类的物体(tǐ )，虽(suī )没有融化，但(dàn )也很好阻止(zhǐ )住。

好的，到了学(xué )校，你想要做什么(me )实验都可以(yǐ )。

对(duì )比陈玲的快速(sù )答题状态，陈锋显得极为吃力(lì )，经(jīng )常挠头抓耳，好一会儿才(cái )在试卷上写下答案(àn )。

现(xiàn )在每增(zēng )加一名族人，陈天(tiān )豪的(de )户籍管理系统(tǒng )中都会相应(yīng )增加，他可以把户(hù )籍系(xì )统共享给机器人教师，机(jī )器人(rén )教师可以随时(shí )跟进族里面(miàn )每一个人的详细情(qíng )况，做到同时面对(duì )多人讲课的(de )同时(shí )，还能兼顾到(dào )每一名学生(shēng )的学习情况。