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孟行悠想不出结果，她从来不愿意太为难自己，眼下想不明白的事情她就不(bú )想，船到(dào )桥头自然直，反正该明白的时候总能明白。

和拒绝自己的男生做朋友什么一种什么样(yàng )的体验？

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要(yào )劝导学生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

贺勤赔笑，感到头疼：主任，他(tā )们又怎么了？

孟行悠扪心自问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前那种漂浮不定怀(huái )疑自己的(de )感觉好上一百倍。

六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得(dé )经过的人(rén )总会往教室里面看几眼，带着探究意味。

说起吃，孟行悠可以说是滔滔不绝：别的不(bú )说，就咱(zán )们学校附近，后街拿快递那条街，有家火锅粉，味道一绝，你站路口都能闻到香。然(rán )后前门卖(mài )水果那边，晚自习下课有个老爷爷推着车卖藕粉，那个藕粉也超好吃，我上次吃了两(liǎng )碗，做梦(mèng )都梦见自己在吃藕粉，给我笑醒了。

好巧，我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一(yī )样，试着(zhe )靠近他，见他没往后退，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥哥。

迟砚把湿纸巾(jīn )揉成团，伸手一抛扔进角落的垃圾桶里，然后把眼镜左右仔细瞧了一遍，确认镜片擦干净之后(hòu )，这才满(mǎn )意戴上。