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贺勤走到(dào )两个学生面(miàn )前站着，大有(yǒu )护犊子的意(yì )思, 听完教导主(zhǔ )任的(de )话，不(bú )紧不慢地说：主任(rèn )说得很对，但我是他(tā )们的(de )班主任，主任说他们(men )早恋(liàn )，不知道依据是什么(me )？我(wǒ )们做老师的要劝导学(xué )生，也得有理有(yǒu )据, 教育是(shì )一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛。

孟(mèng )行悠一怔，抬(tái )眼问他：你(nǐ )不问问我能不(bú )能画完就放(fàng )他们走？

刷完(wán )黑板的最后(hòu )一个角落，孟(mèng )行悠把画笔(bǐ )扔进脚边的小(xiǎo )水桶(tǒng )里，跑到教室最前面(miàn )的讲(jiǎng )台上瞧，非常满意地(dì )说：完美，收工！

可刚刚(gāng )那番(fān )话说的可一点不软柿(shì )子，至少她读书(shū )这么多年(nián )，没(méi )见过敢跟教(jiāo )导主任这(zhè )么说(shuō )话的老师，不卑不亢，很(hěn )有气场。

没(méi )想到今天从迟(chí )砚嘴里听到(dào )，还会有一种(zhǒng )新奇感，这(zhè )种感觉还不赖(lài )。

所有。迟(chí )砚没有犹豫，目光(guāng )平静，我对事不对人(rén )，那(nà )句话不是针对你。

行(háng )。迟(chí )砚把椅子放回原处，打开(kāi )后门问她，这个点食(shí )堂没(méi )什么菜了，去学校外(wài )面吃(chī )？

走到校门(mén )口时，迟(chí )砚兜(dōu )里的手机响(xiǎng )起来，孟行悠(yōu )停下脚步：你先接，接了(le )再商量吃什(shí )么。