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雷盾的效(xiào )果(guǒ )就如此惊人了，这(zhè )让(ràng )陈天豪更加期待闪(shǎn )电(diàn )链的(de )效果了。

不管(guǎn )是电系技能还是火系(xì )技能，在后面都有(yǒu )一(yī )个图标，不过是隐(yǐn )藏(cáng )在后(hòu )面，无法看清(qīng )楚(chǔ )究竟是什么技能，只有用技能点点开之(zhī )后才有具体的说明(míng )。

学校刚刚出来，教(jiāo )师(shī )只有(yǒu )十个，能够同(tóng )时教的人数有限，最(zuì )多能容纳5000人学习。

当(dāng )然这种福利只是针(zhēn )对(duì )陈天豪一人，其他(tā )人(rén )想要学会技能，并(bìng )不是不可以，他需要(yào )从头学习。

在操场(chǎng )上(shàng )的那些数字，已经(jīng )被(bèi )他记(jì )入档案信息里(lǐ )面(miàn )。

陈天豪解锁了新(xīn )的技能之后，机器人(rén )都可以传授给学生(shēng )。

看来系统也解锁了(le )这(zhè )种模(mó )式，他早就想(xiǎng )拥有其他技能了，电(diàn )球攻击是他想到的(de )，唯一一个简单的技(jì )能(néng )，不(bú )是他不想一些(xiē )华(huá )丽的技能，只是他(tā )心有余而力不足，后(hòu )来又一直关注着其(qí )他(tā )事情。

刚刚陈天豪(háo )还(hái )在想(xiǎng )，建立学校之(zhī )后(hòu )，怎么样解决教师(shī )问题，毕竟他前世只(zhī )是一个普通人，即(jí )使(shǐ )是以他那时的学科(kē )为(wéi )基础(chǔ )，他也无法解(jiě )释那么多理论知识。

从原来的部落中，不(bú )单带来了那些小孩(hái )子(zǐ )，还(hái )花费了一些积(jī )分(fèn )，把他自己的住处(chù )，还有两所研究所都(dōu )转移到林森部落。

现(xiàn )在呈现在陈天豪眼(yǎn )前(qián )的基(jī )础学科，都是(shì )不超过他的理解范围(wéi )的东西。