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回到教室(shì )，迟砚已经不在教室，桌(zhuō )上的书还没(méi )合上，估计刚(gāng )离开没多久(jiǔ )。

如果是配(pèi )音，在这个语(yǔ )境下就会这(zhè )样说。

实践(jiàn )总比理论来得(dé )直接，他手(shǒu )上拿着剧本，随便指着一(yī )句台词，把(bǎ )剧本放在孟行悠面前，让(ràng )她看得更清(qīng )楚。

孟行悠一下子给听蒙(méng )圈，一着急(jí )把心里话说出来：你说慢(màn )点，我听不(bú )清，什么鸡什么鱼？

孟行(háng )悠有点心虚(xū )，但是挡不住(zhù )好奇心：比(bǐ )如呢？

霍修(xiū )厉明显想太多(duō )，迟砚不好(hǎo )细说，只能(néng )表个态：我跟(gēn )她有点误会(huì )，你的人情她还起来更轻(qīng )松。

孟行悠(yōu )听着就想笑：你怎么放句(jù )狠话都要学(xué )我的台词？要不要我多教(jiāo )你几句，省(shěng )得以后装逼不够用。

孟行(háng )悠从桌肚里(lǐ )拿出昨天在书城买的数学(xué )试卷，幸好(hǎo )里面还有付款(kuǎn )小票，她指(zhǐ )着小票上面(miàn )的时间：我那(nà )天没有去录(lù )音棚，我在(zài )书城写卷子等(děng )我朋友，你(nǐ )看时间，都对得上。

倏地(dì )，迟砚转头(tóu )跟她对视，倾身凑过来，孟行悠猝不(bú )及防连躲都来不及，只得(dé )傻愣愣地看(kàn )着他，她闻到了似有若无(wú )的木质淡香(xiāng )，沉敛平静，却惹人心痒(yǎng )。