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每(měi )个部落的人(rén )，都拥有基(jī )本的生活(huó )条件，但想(xiǎng )要更好的生(shēng )活水平，就(jiù )需要拿自(zì )己平时劳动(dòng )所得的贡献(xiàn )值，去部落中心兑换(huàn )。

部落中心(xīn )的墙壁上放(fàng )着一个大(dà )屏幕，上面(miàn )有各种各样(yàng )的屋子，及(jí )其价格，每个人可以(yǐ )根据自己的(de )需求，寻找(zhǎo )部落中心(xīn )的工作人员(yuán )兑换。

在人(rén )少的时候，可以采取(qǔ )大统一的调(diào )度，但在人(rén )越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

?这里只(zhī )有好好努力(lì )工作，就能(néng )有机会学习魔法技能(néng )。只要贡献(xiàn )够多，还能(néng )让自己的(de )孩子进入学(xué )校学习。

每(měi )个人所拥有(yǒu )的能力，都各不相同(tóng )，而部落的(de )发展的各种(zhǒng )设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张速度(dù )。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每个人(rén )完成自己的(de )工作，系(xì )统都会有记(jì )录。

在人少(shǎo )的时候，可(kě )以采取大(dà )统一的调度(dù )，但在人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得(dé )困难许多。

每个人所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各不相(xiàng )同，而部落(luò )的发展的(de )各种设施是(shì )无法跟上整(zhěng )体的扩张速度。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里(lǐ )面。

他自己(jǐ )也有轮流的(de )机会，进(jìn )入学校里面(miàn )学习魔法技(jì )能跟专业知(zhī )识，可能(néng )是年龄大了(le )，魔法技能(néng )他一直没有学会。