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好吧(ba )，陈天豪只能放弃继续点亮技能，点出技能之后只(zhī )有陈天豪一(yī )个人学习成(chéng )功，其他族(zú )人还需要慢(màn )慢学习。

机(jī )器人教师蕴(yùn )含的知识非(fēi )常多，不管(guǎn )林森有什么(me )样的问题，都能够从中(zhōng )得到答案。

没一座建筑(zhù )物(wù )均由石材(cái )组(zǔ )成，高达(dá )四(sì )十米，十(shí )层(céng )楼之高，每(měi )层楼考虑了(le )人类身高问(wèn )题，平均高(gāo )度达到四米。

不等他细想，一旁的测试人员也释放(fàng )出自己手中(zhōng )的魔法技能(néng )，砸向了自(zì )己眼前的目(mù )标。

不等他(tā )细想，一旁(páng )的测试人员(yuán )也释放出自(zì )己手中的魔(mó )法技能，砸(zá )向了自己眼(yǎn )前的目标。

魔法能量在(zài )能(néng )量核心的(de )调(diào )度下，开(kāi )始(shǐ )向手中聚(jù )集(jí )，第一批测(cè )试人员魔法(fǎ )水平有高有(yǒu )低，但每个(gè )人都在竭尽所能，展现自己的最强实力(lì )。

林森只是(shì )派了一些人(rén )作为工作人(rén )员辅助陈诚(chéng )，毕竟机器(qì )人教师只有(yǒu )十名，再让(ràng )他们干一些(xiē )无关紧要的(de )活，那简直(zhí )是浪费时间(jiān )，所以林森(sēn )派了一些人(rén )来协助教师(shī )。

铅笔在纸(zhǐ )上(shàng )摩擦的声(shēng )音(yīn )，陈玲拿到(dào )试卷之后，眼睛扫了一(yī )眼，填上自(zì )己的姓名之后，就立马进入了答题状态。

系统没有(yǒu )绝掉陈天豪(háo )的希望，在(zài )完成教育任(rèn )务的同时，还是有机会(huì )奖励机器人(rén )教师的。

学(xué )校里面前面(miàn )几天的课程(chéng )，主要是收(shōu )集每人对于(yú )各种基础学(xué )科的掌握能(néng )力，陈天豪(háo )共(gòng )享给机器(qì )人(rén )教师的只(zhī )有(yǒu )基础信息，而课程的掌(zhǎng )握还是需要(yào )收集。