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宁萌的大脑(nǎo )里只(zhī )装了三样东西：苏淮(huái )、妈(mā )妈爸爸和沈亦书。

然(rán )后那(nà )节物理课下课后，苏(sū )淮就(jiù )将做完的一整张卷子(zǐ )扔给(gěi )了徐今越，似乎心情(qíng )挺好(hǎo )地说：拿去，过程有(yǒu )写。

徐今越说了个没事(shì )，但心(xīn )里却(què )在想这都什么事(shì )儿啊(ā )，明(míng )天数学老师肯定又要(yào )说他(tā )在做作业的时候涂鸦(yā )了，真是憋屈。

回到教室(shì )，苏(sū )淮想起了办公室老师(shī )让他(tā )帮忙辅导宁萌的话，所以(yǐ )就极其敷衍地说了句(jù )：不(bú )懂的可以问我。

声音(yīn )有些(xiē )大，把前后桌以及右(yòu )手边(biān )的同学都吓了一跳。

这么(me )轻易地说出来，还(hái )真(zhēn )是不(bú )像会受伤的模样。

她(tā )们也(yě )是早(zǎo )就听说宁萌一直追苏(sū )淮，但是没想到她的方式(shì )如此(cǐ )不婉转，不，应该说(shuō )，如(rú )此豪放。