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行。迟砚把椅(yǐ )子放回原处，打(dǎ )开后(hòu )门问她，这个点食堂(táng )没什么菜了，去学校(xiào )外面吃？

景宝(bǎo )在场，这个小朋(péng )友浑(hún )身上下都充满了神秘(mì )感，孟行悠什(shí )么都不(bú )知道，现(xiàn )在这(zhè )个情况也不好问(wèn )什么(me )，她只是能感(gǎn )觉到景(jǐng )宝跟其他小朋(péng )友的不(bú )一样。

走(zǒu )到食(shí )堂，迟砚让孟行悠先(xiān )找地方坐，然(rán )后拿着(zhe )校园卡去买了(le )两杯豆浆回来。

主任(rèn )我们去办公室聊。贺(hè )勤转身对两个(gè )学生说(shuō )，你们先回教(jiāo )室，别耽误上课(kè )。

霍(huò )修厉掐着点进来，站(zhàn )在门口催迟砚(yàn )：太子(zǐ )还能走不(bú )走了(le )？我他妈要饿嗝(gé )屁了(le )。

迟梳略失望(wàng )地叹了(le )一口气：青春(chūn )不等人(rén )，再不早(zǎo )恋就(jiù )老了。

孟行悠忍住笑(xiào )，一板一眼道(dào )：去婚(hūn )介所吧，你说(shuō )不定能一夜暴富(fù )。

贺(hè )勤走到两个学生面前(qián )站着，大有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧(jǐn )不慢(màn )地说：主任说得很对(duì )，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主任(rèn )说他(tā )们早恋，不知道(dào )依据(jù )是什么？我们(men )做老师(shī )的要劝导学生(shēng )，也得(dé )有理有据(jù ), 教育(yù )是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的(de )比赛。

迟砚对景宝这(zhè )种抵触情绪已经(jīng )习以(yǐ )为常，改变也不是一(yī )瞬间的事情，他看见(jiàn )前面不远处的(de )一家川菜馆，提(tí )议：去吃那家？

迟砚晃到(dào )孟行悠身边来(lái )，盯着(zhe )黑板上人(rén )物那(nà )处空白，问：那块颜(yán )色很多，怎么(me )分工？