魔(mó )法能量在(zài )能量核心的调(diào )度下,开(kāi )始向手中聚集(jí ),第一批(pī )测试人员魔法水平有高(gāo )有低,但每个人都在(zài )竭(jié )尽所能,展现自己的(de )最(zuì )强实力。
雷盾:将雷(léi )系(xì )能量形成一个护盾,保(bǎo )护自己。
人数太多,不(bú )利于知识的掌握,就(jiù )如(rú )大学时(shí )期一样,一些(xiē )比(bǐ )较普通(tōng )、无关紧要的(de )课程则是(shì )在一个大教室(shì )讲课,而(ér )重要的基础课(kè )程,则是(shì )在小教室讲课(kè )。
这也就(jiù )是机器人教师的优点之(zhī )一,强大的共享信息(xī )能(néng )力以及信息处理能力(lì ),普通的教师根本没法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就是教师人(rén )数(shù )太少,陈天豪现在恨(hèn )不(bú )得自己能够生产这样(yàng )的(de )机器人(rén )教师,这样就(jiù )能(néng )够让所(suǒ )有族人都学上(shàng )。
而陈锋(fēng )那边,拿到试(shì )卷之后,也是小心的写(xiě )上自己的(de )名字。
两点技能点点出(chū )两个技能,一攻一防,算得上非常不错。
林(lín )森(sēn )只是派了一些人作为(wéi )工(gōng )作人员辅助陈诚,毕(bì )竟(jìng )机器人教师只有十名(míng ),再让他们干一些无关(guān )紧(jǐn )要的活(huó ),那简直是浪(làng )费(fèi )时间,所以林森派了(le )一些人来(lái )协助教师。
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