孟行悠对学科竞赛(sài )不陌生,孟行舟高三的(de )保送名额就是因为数学(xué )竞赛拿了一个国一。
霍(huò )修厉回(huí )头,由衷发出一(yī )声我操(cāo ):你没给她打电(diàn )话?
季(jì )朝泽眼神含笑:就是压(yā )力大,才要想办(bàn )法找乐(lè )子。
不冷,刚刚(gāng )好。就(jiù )一下午没上课,课桌上(shàng )就堆了好几张卷(juàn )子,迟(chí )砚拿过来一张一张翻过(guò )去,顺口问,都是明天(tiān )要交的?
迟砚做不到他(tā )这么轻松,但大概意思(sī )懂了,别的都不重要,把话说(shuō )明白就行。
迟砚(yàn )甚少跟(gēn )他主动发消息,这种发(fā )的消息数量几乎(hū )要把手(shǒu )机震嗝屁的事情(qíng ),是头(tóu )一回。
就是因为(wéi )空,孟(mèng )行悠一走到教室(shì )门口,别的没注意到,一眼就(jiù )看见堆在自己和迟砚桌(zhuō )子上的泡沫箱子,一大(dà )坨立在那里,一看就不(bú )是教室里会出现的东西(xī )。
迟砚的表情语气都不(bú )对劲, 孟(mèng )行悠说不上哪不(bú )对, 脑子(zǐ )乱糟糟的一团,话到嘴(zuǐ )边说出来也是前(qián )言不搭(dā )后语:什么幸好(hǎo ), 我不是(shì )故意忘记的,那(nà )个赵老(lǎo )师让我对对对, 赵(zhào )老师,就是赵老师。说(shuō )着,孟(mèng )行悠看向身边季朝泽,给迟砚介绍, 语速飞快,这是赵老师以前带过的(de )学生, 季朝泽学长,中午(wǔ )他请我们参加竞赛的人(rén )吃饭, 吃(chī )完有点晚了我就(jiù )去图书(shū )馆了。
一次两次(cì )他还能(néng )不往心里去,可(kě )四五次(cì )、无数次之后, 话(huà )听得多(duō )了,不说十分相(xiàng )信,也(yě )会不自觉信个七(qī )八分。
要去阶梯讲座听(tīng )讲座,孟行悠没去做广播操,拿上纸和笔直接往教室(shì )走。
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