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每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各不相同，而部落的(de )发展的各种设(shè )施是无法跟上整(zhěng )体的扩张(zhāng )速度。

学校的(de )第一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

贡(gòng )献值就是如此产(chǎn )生，每个(gè )人完(wán )成自己的(de )工作，系统都会(huì )有记录。

这是(shì )为了更加(jiā )方便管理整个部(bù )落，随着(zhe )对周边部落的(de )讨伐，越来越多(duō )的生物加(jiā )入了他的部落(luò )大队。

这是为了(le )更加方便(biàn )管理整个部落(luò )，随着对周边部(bù )落的讨伐(fá )，越来越多的(de )生物加入(rù )了他的(de )部落大队(duì )。

部落中心的(de )墙壁上放(fàng )着一个大屏幕，上面有各(gè )种各(gè )样的屋子(zǐ )，及其价格，每(měi )个人可以(yǐ )根据(jù )自己的需(xū )求，寻找部落中(zhōng )心的工作(zuò )人员兑换。

学(xué )校的第一场测试(shì )，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

每个(gè )部落的人(rén )，都拥有基本(běn )的生活条件，但(dàn )想要更好(hǎo )的生活水平，就需要拿自己平(píng )时劳动所(suǒ )得的贡献值，去部落中(zhōng )心兑换(huàn )。

这是为(wéi )了更加方(fāng )便管(guǎn )理整个部(bù )落，随着对周边(biān )部落的讨(tǎo )伐，越来越多(duō )的生物加入了他(tā )的部落大(dà )队。

贡献值就(jiù )是如此产生，每(měi )个人完成(chéng )自己的工作，系统都会有记录(lù )。