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学校的第(dì )一(yī )场(chǎng )测试，黎元洪的一个(gè )孩(hái )子(zǐ )，也在里面。

经过他(tā )的(de )努(nǔ )力工作，他用贡献换取(qǔ )了一套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑(hēi )暗的山洞，住上了明(míng )亮(liàng )的(de )木屋。

贡献值就是如(rú )此(cǐ )产(chǎn )生，每个人完成自己(jǐ )的(de )工(gōng )作，系统都会有记录。

每个人所拥有的能力，都(dōu )各不相同，而部落的发展(zhǎn )的各(gè )种设施是无法跟上整(zhěng )体(tǐ )的(de )扩张速度。

每个人所(suǒ )拥(yōng )有(yǒu )的能力，都各不相同(tóng )，而(ér )部落的发展的各种设施(shī )是无法跟上整体的扩张速(sù )度。

经过他的努力工作，他(tā )用(yòng )贡献换取了一套小木(mù )屋(wū )，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞(dòng )，住上了明亮的木屋。

这(zhè )是为了更加方便管理整个(gè )部落，随着对周边部落的(de )讨伐(fá )，越来越多的生物加(jiā )入(rù )了(le )他的部落大队。

这是(shì )为(wéi )了(le )更加方便管理整个部落(luò )，随着对周边部落的讨伐(fá )，越来越多的生物加入了(le )他的(de )部落大队。