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孟行(háng )悠一口气还没叹完，又听见他(tā )说：我做。

心(xīn )里装着(zhe )跟学习无(wú )关的事情，孟行悠感(gǎn )觉这是她读书(shū )以来上(shàng )过最难熬(áo )的一个晚自(zì )习(xí )，以至(zhì )于下课铃声响起来的(de )时候，她(tā )竟觉得这是(shì )天(tiān )籁之音(yīn )。

这人聊一句那个聊(liáo )两句，没(méi )几分钟就围成(chéng )一个小(xiǎo )团体，男生说话声又(yòu )大，最后(hòu )吵得生物老师(shī )没办法(fǎ )，只好下课。

可孟行(háng )悠不一样(yàng )，她语速比赵(zhào )海成慢(màn )，而且每说完一个步(bù )骤会停下(xià )来，给别人反(fǎn )应思考(kǎo )的时候，等对方明白(bái )之(zhī )后再继(jì )续往下说，直到把这(zhè )道题讲明(míng )白为止。

迟(chí )砚(yàn )拿上班(bān )主任给的试卷，走到(dào )孟行悠面(miàn )前，见她还在(zài )发呆，拍了拍她的肩膀：这(zhè )位同学，该去上课了。

迟砚见(jiàn )孟行悠似乎不太喜欢(huān )，心里发(fā )虚，低声道：这是我(wǒ )自己做的。

迟砚回头(tóu )，看见是(shì )她，嘴角往上(shàng )扬：拿(ná )教材。

赵(zhào )海成说话语(yǔ )速快，而(ér )且对重点班学生要求(qiú )严格，上(shàng )课讲过的题(tí )要(yào )是没听(tīng )懂去问他第二遍，都(dōu )会先被训(xùn )斥。

迟砚反而(ér )对她竖(shù )了一个大拇指，用口(kǒu )型跟她说(shuō )：宝贝儿真厉(lì )害。

孟(mèng )行悠听见了迟砚的心(xīn )跳，很乱(luàn )，比她还要快(kuài )。