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既然(rán )不动手不行，那么(me )就打了，正好可(kě )以让陈天豪试(shì )验一下各种魔(mó )法技(jì )能的威力。

这(zhè )两(liǎng )种知识到了后(hòu )面是形成一个(gè )相辅相成的作(zuò )用，普通知识作为专(zhuān )业知识的基础(chǔ )，而专业知识(shí )又为(wéi )普通知识(shí )加深(shēn )印象。

未成年人(rén )心思单纯，接(jiē )触外面的事物(wù )较少(shǎo )，思想比较活(huó )跃(yuè )，不容易形成(chéng )思想僵化，可(kě )以更高效的学(xué )习。

不管是电系技能(néng )还是火系技能(néng )，在后面都有(yǒu )一个(gè )图标，不过是(shì )隐藏在后面，无(wú )法看清楚究竟(jìng )是什么技能，只有(yǒu )用技能点点开之(zhī )后才有具体的(de )说明。

当所有(yǒu )信息收集完毕(bì )之后(hòu )，机器人教师才(cái )会根据各人的(de )知识能力分班(bān )，集(jí )中讲课。

既然(rán )不(bú )动手不行，那(nà )么就打了，正(zhèng )好可以让陈天(tiān )豪试(shì )验一下各种魔法(fǎ )技能的威力。

还有他强行拉(lā )过来(lái )的女儿，陈玲(líng )一直跟着陈一在(zài )第一研究所废(fèi )寝忘食的研究(jiū )，部(bù )落里面多项研究(jiū )，都少不了她(tā )的功劳。