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成(chéng )年(nián )人实行轮流制(zhì )度，每(měi )人(rén )学习一天，机器人教(jiāo )师(shī )会根据每人的进度安(ān )排(pái )课程。

但作为部落的(de )首(shǒu )席研究所所长——陈(chén )一(yī )，必然不能单纯的只(zhī )能完成指定图纸的任务(wù )，在陈一的心中，还记(jì )得陈天豪(háo )曾经说过，要(yào )把能量晶(jīng )石利用起来，在他心中(zhōng )，他一直记得(dé )，现在(zài )刚(gāng )好时间比较空(kōng )闲，他(tā )又(yòu )重新向这个研(yán )究发起(qǐ )了(le )挑战。

文化模块分为(wéi )两(liǎng )种教程：职业技能和(hé )普(pǔ )通知识。

完成了所有(yǒu )研(yán )究任务，任务系统中(zhōng )没(méi )有更新新的任务，但(dàn )任务链也同样还存在。

其实并不是他的闪电链(liàn )没有效果(guǒ )，而是闪电链(liàn )的能量全(quán )部被他眼前的(de )石头所吸(xī )收。

事故的发(fā )生，没(méi )有(yǒu )阻止人们对学(xué )校里面(miàn )知(zhī )识的渴望，特(tè )别是力(lì )量(liàng )的渴望。

用完四点技(jì )能(néng )点后，还有六点技能(néng )点(diǎn )，陈天豪又再次点击(jī )隐(yǐn )藏图标。

在其他人眼(yǎn )中(zhōng )看来，林森部落正在(zài )发生着奇迹。

当然不是(shì )说他们所有的知识都达(dá )到了那么(me )高的境界，很(hěn )多只是其(qí )中一门或者两(liǎng )门功课达(dá )到了那样的水(shuǐ )平。