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学校的(de )第一场测试，黎(lí )元洪的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面。

贡献值就是(shì )如此产生(shēng )，每(měi )个人完成自(zì )己的工作(zuò )，系统都会有记(jì )录。

每个人所拥(yōng )有的能力(lì )，都(dōu )各不相同，而部落的发展的(de )各种设施(shī )是无法跟上整体(tǐ )的扩张速(sù )度。

这是为了更(gèng )加方便管理整个(gè )部落，随(suí )着对(duì )周边部落的(de )讨伐，越(yuè )来越多(duō )的生物加(jiā )入了他的部落大(dà )队。

每个(gè )部落的人，都拥(yōng )有基本的生活条(tiáo )件，但想(xiǎng )要更(gèng )好的生活水(shuǐ )平，就需(xū )要拿自己平时劳(láo )动所得的贡献值(zhí )，去部落(luò )中心兑换。

在人(rén )少的时候，可以(yǐ )采取大统(tǒng )一的调度，但在(zài )人越来越(yuè )多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难(nán )许多。

黎(lí )元洪(hóng )只是众多部(bù )落人当中(zhōng )其中一(yī )个普通的(de )人员。

在人少的(de )时候，可(kě )以采取大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多的(de )时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困(kùn )难许多(duō )。