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爸(bà )爸，你瞎说(shuō )，你说的实(shí )验工具在哪(nǎ )里啊？我怎(zěn )么没有看见？

建造学校所需(xū )的资源虽多(duō )，不过目前(qián )来说，都是(shì )常用的资源(yuán )。

不但是他们被(bèi )惊呆了，陈(chén )天豪也是被(bèi )惊呆了，看(kàn )着这所学校(xiào )，陈天豪感觉自己仿佛回到(dào )了前世，回(huí )到了前世上(shàng )学的时候。

现在每增加(jiā )一名族人，陈天豪的户籍管(guǎn )理系统中都(dōu )会相应增加(jiā )，他可以把(bǎ )户籍系统共(gòng )享给机器人教师，机器人教(jiāo )师可以随时(shí )跟进族里面(miàn )每一个人的(de )详细情况，做到同时面对多(duō )人讲课的同(tóng )时，还能兼(jiān )顾到每一名(míng )学生的学习(xí )情况。

但作为部落的首席研(yán )究所所长——陈一，必(bì )然不能单纯(chún )的只能完成(chéng )指定图纸的任务，在陈一的(de )心中，还记(jì )得陈天豪曾(céng )经说过，要(yào )把能量晶石(shí )利用起来，在他心中，他一(yī )直记得，现(xiàn )在刚好时间(jiān )比较空闲，他又重新向(xiàng )这个研究发起了(le )挑战。

林森(sēn )他们目瞪口(kǒu )呆的望着眼(yǎn )前出现的建(jiàn )筑物，他们惊呆了。

陈天豪(háo )对比雷球攻(gōng )击，闪电链(liàn )的攻击效果(guǒ )并没有雷球(qiú )那么大，但闪电链的施放速(sù )度实在是太(tài )快了。

跟战(zhàn )斗技能一样(yàng )，文化模块(kuài )同样有相应的任务出现。