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徐今(jīn )越说了个没事(shì )，但心(xīn )里却在想这都什么事(shì )儿啊，明天数学老师肯(kěn )定又(yòu )要说他(tā )在做作业的时(shí )候涂鸦(yā )了，真是憋屈。

徐今(jīn )越犹豫(yù )了半天还是开口了：苏淮同(tóng )学。

有些不淡定的苏(sū )淮同学(xué )左想右想，视(shì )线不经(jīng )意瞟到自己握紧的拳(quán )头，青(qīng )筋都忽隐忽现，突然(rán )愣住了(le )。

苏淮一眼瞪(dèng )过去，小男生差点以为自己(jǐ )要被揍(zòu )了，却还是很勇敢地(dì )说完：你书拿反了

苏淮(huái )没有(yǒu )想到事(shì )情会发展成这(zhè )样，他(tā )以为这些人是不会陪(péi )宁萌玩(wán )这种弱智游戏的(de )，但(dàn )显然，他高估了他们班上人(rén )的智商(shāng )。

苏淮想，一(yī )定是宁(níng )萌跟在自己身边太久(jiǔ )了，所(suǒ )以自己潜意识把(bǎ )她当(dāng )成了宠(chǒng )物，呸，谁要(yào )那种宠(chǒng )物啊，是当成了随身(shēn )物品，所以，一旦她被欺负(fù )了才会(huì )不舒服。

她双手(shǒu )环着(zhe )，傲气(qì )地俯视她：我(wǒ )说，你(nǐ )能不能不要再缠着苏(sū )淮了？

对面的人笑笑：好了(le )，去学(xué )习吧，把电话给妈妈(mā )。