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系统这次很(hěn )友好的给出了技能点的(de )获得方式。

现在呈现在(zài )陈天豪眼前的基础学科(kē )，都是(shì )不(bú )超过他的理解(jiě )范围的(de )东(dōng )西。

在林森眼(yǎn )中，这(zhè )些(xiē )发生都是理所(suǒ )当然的(de )，在短短的半个(gè )月时间(jiān )，林森参与了部(bù )落里面(miàn )的(de )每一项建设，在这期(qī )间(jiān )，他还多次请教机器(qì )人教师。

这应该就是之(zhī )前所说过的办理学校的(de )那种传承方式吧？先经(jīng )过普通学校的教育，然(rán )后再去学习专业知识。

陈天华(huá )点(diǎn )点头，作为高(gāo )级的智(zhì )能(néng )机器人，他之(zhī )前通过(guò )陈(chén )天豪残留的意(yì )识，学(xué )习(xí )了很多知识，可是那(nà )些(xiē )知识都是来源于陈天(tiān )豪(háo )，他无法超越陈天豪(háo )所(suǒ )在时代的科技。

如果(guǒ )是按攻击伤害来讲，一(yī )些火海的数字比闪电链(liàn )的也高上不少。

这几天(tiān )一直在进行这些分类，所以陈玲(líng )所希望的实验(yàn )，暂时(shí )无(wú )法独自进行。

他首先(xiān )放(fàng )弃了物理技能(néng )，把目(mù )光(guāng )瞄向魔法技能(néng )上面。

建(jiàn )造学校所需要(yào )的资源(yuán )已(yǐ )经全部就位，在测试(shì )技(jì )能时，陈天豪已经通(tōng )知林森准备好一个足够(gòu )大的空地。