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孟行悠和(hé )迟砚(yàn )相继被各科老师找到办(bàn )公(gōng )室谈话，谈话内容无非稳(wěn )住(zhù )心态(tài )，高考正常发挥，青春(chūn )不留(liú )遗憾这些话。

上课时间(jiān )大(dà )部分都留给学生自习，查(chá )缺(quē )补漏(lòu )，老师只担任一个解(jiě )疑(yí )答惑(huò )的角色。

孟行悠还在树(shù )下(xià )等消息，见两个人过来，皆(jiē )是面(miàn )色凝重，心瞬间沉下(xià )去(qù )：好(hǎo )了，你们别说了，我回(huí )宿(xiǔ )舍(shě )收拾行李准备转校了。

迟(chí )砚放下吉他，弯腰轻手轻(qīng )脚(jiǎo )地把(bǎ )孟行悠拦腰抱起来。

孟(mèng )行悠(yōu )应该没睡太熟，感觉自(zì )己(jǐ )腾空，下意识用手勾住迟(chí )砚(yàn )的脖(bó )子，闻到他身上熟悉的(de )味道(dào )，往怀里蹭了蹭，嘴里(lǐ )哼(hēng )唧两声：别闹，困

迟砚的(de )声(shēng )音似(sì )乎自带催眠效果，孟(mèng )行(háng )悠听(tīng )了一小段，换了一个更(gèng )舒(shū )服的姿势摊着，手指随着(zhe )歌(gē )声节奏，时不时在扶手上(shàng )敲(qiāo )两下(xià )，好不惬意。