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不同的是火海，陈天豪虽然以前不会火系技能，但当收服翼人之后，他也自然而然的(de )学会(huì )了火(huǒ )系技(jì )能。

林森(sēn )也是(shì )急得(dé )如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这片区域的管理人员，可他也是(shì )一名(míng )新人(rén )，对(duì )于这(zhè )种状(zhuàng )况举(jǔ )手无(wú )措，毫无(wú )办法(fǎ )。

火(huǒ )海所(suǒ )使用(yòng )的能(néng )量大(dà )概能(néng )造成持续三十秒，三十秒看似很短，但是在这时间的高温，足以让范围内的一切东西烧毁。

未成年人心思(sī )单纯(chún )，接(jiē )触外(wài )面的(de )事物(wù )较少(shǎo )，思(sī )想比较活跃，不容易形成思想僵化，可以更高效的学习。

果然，一听到(dào )有不(bú )同的(de )研究(jiū )，陈(chén )玲两(liǎng )眼发(fā )光，一展(zhǎn )愁眉(méi )，兴(xìng )高采(cǎi )烈地(dì )说道(dào )：爸(bà )爸，是真的吗？我要做各种各样的实验。

林森摇头道：族长，我也不清楚，学校里面的事情都由陈诚掌管。

陈天豪(háo )也是(shì )瞪大(dà )了眼(yǎn )睛看(kàn )着陈(chén )玲，电流(liú )实验，你这跨度也太大了吧，他都不知道陈玲什么时候学习了这些超前(qián )的东(dōng )西，都有(yǒu )的，只要(yào )去学(xué )校那(nà )里，都有(yǒu )你需(xū )要的(de )工具(jù )，就(jiù )算没(méi )有，爸爸给你造。

现在每增加一名族人，陈天豪的户籍管理系统中都会相应增加，他可以把户籍系统共享给机器人(rén )教师(shī )，机(jī )器人(rén )教师(shī )可以(yǐ )随时(shí )跟进(jìn )族里面每一个人的详细情况，做到同时面对多人讲课的同时，还能(néng )兼顾(gù )到每(měi )一名(míng )学生(shēng )的学(xué )习情(qíng )况。

爸爸(bà )，你(nǐ )瞎说(shuō )，你(nǐ )说的(de )实验(yàn )工具(jù )在哪(nǎ )里啊(ā )？我怎么没有看见？