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石头(tóu )吸收了(le )闪电链(liàn )的能量之后，原本(běn )半透明状(zhuàng )态的石(shí )头，开(kāi )始从头顶闪过一道(dào )蓝色光芒(máng )，不断(duàn )刷新。

这些建筑物划分了(le )多(duō )个区域(yù )，教学(xué )区、宿舍区、办公区、试验(yàn )区等。

除了陈(chén )天华，他想不出在部落里面(miàn )有人可(kě )以教陈(chén )玲这些东西了，以前通过积(jī )分学习(xí )技能，也没见过她有这些想法。

在(zài )周围弱(ruò )小的部(bù )落，很多生物不再(zài )是陈天豪(háo )的分支(zhī )，所以(yǐ )陈天豪在他们面前(qián )，也无法(fǎ )像金勇(yǒng )部落、林森部落、翼人部(bù )落(luò )那样，不动手(shǒu )就获得了他们的忠诚。

除了(le )陈天华(huá )，他想(xiǎng )不出在部落里面有人可以教(jiāo )陈玲这(zhè )些东西(xī )了，以前通过积分学习技能(néng )，也没(méi )见过她(tā )有这些想法。

在拥有系统提(tí )供的建(jiàn )筑物以(yǐ )及通过系统学习的(de )工人之后(hòu )，各项(xiàng )资源都(dōu )均速增长中。

学校(xiào )刚刚出来(lái )，教师(shī )只有十(shí )个，能够同时教的(de )人(rén )数有限(xiàn )，最多(duō )能容纳5000人学习。

学校里面前(qián )面几天(tiān )的课程(chéng )，主要是(shì )收集每人对于各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享给机器(qì )人教师(shī )的只有(yǒu )基础信息，而课程的掌握还(hái )是需要(yào )收集。

前期因为人数有限(xiàn )，而每个(gè )人都想(xiǎng )进去学(xué )习，导致了很多人(rén )在工作的(de )时候，出现分(fèn )心、走神情况。

不(bú )是(shì )说数学(xué )比语文(wén )简单，只是相对于语文的字(zì )的认识(shí )来讲，数学采用(yòng )的是前世阿拉伯数(shù )字，学(xué )起来没(méi )有语文认字那么复杂。