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他(tā )首先放弃了物理(lǐ )技能，把目光瞄向魔法(fǎ )技能上(shàng )面。

陈天豪对比(bǐ )雷球攻(gōng )击，闪电链的攻(gōng )击效果(guǒ )并没有雷球那么(me )大，但(dàn )闪电链的施放速(sù )度实在(zài )是太快了。

现在(zài )每增加(jiā )一名族人，陈天豪的户(hù )籍管理(lǐ )系统中都会相应(yīng )增加，他可以把户籍系(xì )统共享(xiǎng )给机器人教师，机器人(rén )教师可以随时跟(gēn )进族里(lǐ )面每一个人的详(xiáng )细情况(kuàng )，做到同时面对(duì )多人讲(jiǎng )课的同时，还能(néng )兼顾到(dào )每一名学生的学(xué )习情况(kuàng )。

果然，一听到(dào )有不同(tóng )的研究，陈玲两(liǎng )眼发光(guāng )，一展愁眉，兴(xìng )高采烈(liè )地说道：爸爸，是真的(de )吗？我(wǒ )要做各种各样的(de )实验。

一个月，陈天豪(háo )的人数(shù )、领地都得到了(le )极大的(de )扩张，而学校的(de )测试也(yě )即将开始。

陈天(tiān )豪对比(bǐ )雷球攻击，闪电(diàn )链的攻(gōng )击效果并没有雷(léi )球那么(me )大，但闪电链的(de )施放速(sù )度实在是太快了(le )。

当然(rán )，就算如此，他(tā )的知识(shí )储备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪，只不过他无法(fǎ )直接用(yòng )知识去帮助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可以用迂回的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲能(néng )够学会新的知识(shí )，就是(shì )陈天华的一次尝(cháng )试。