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孟行悠胸口用(yòng )上一股烦躁，拉上楚(chǔ )司瑶，对迟砚(yàn )淡声道(dào )：我跟瑶瑶去(qù )买就行(háng )。

孟行悠叹了(le )口气，对这个(gè )班级的(de )凝聚力感到失(shī )望。

孟(mèng )行悠为了稳住(zhù )场子，一个字也没解(jiě )释，咬牙沉默(mò )。

所以(yǐ )她为什么要留(liú )他们独(dú )处？她是不是(shì )有病，她干嘛走啊？

家长喜欢的这(zhè )种乖巧(qiǎo )孩子，在男生(shēng )眼里也(yě )是妥妥的女神(shén )标准。

吃饭完(wán )四个人(rén )在教室会和，商量出(chū )黑板报的事情(qíng )。

她撑(chēng )头打量迟砚，试图在他脸上(shàng )看出一(yī )丝一毫不自在(zài )的闪躲(duǒ )，然而什么都(dōu )没有。

孟行悠收起笑(xiào )容拧着眉头, 这(zhè )回仔仔(zǎi )细细斟酌了措(cuò )辞, 确定(dìng )不会再翻第五(wǔ )次之后, 才找到一个切(qiē )口, 重新拾起话(huà )题：班(bān )长，我是不是(shì )吓到你(nǐ )了？

这话尾音(yīn )脱得有点长，三分调(diào )侃七分好意，孟行悠(yōu )又猝不及防被(bèi )他的声(shēng )线击中了少女(nǚ )心。

孟行悠耐(nài )心解释(shì )：不会的，肯(kěn )定能画(huà )完，再说我们(men )四个人呢，黑板也没(méi )多大，我今天(tiān )把草稿(gǎo )画完明天就能(néng )上色。