用我的手指扰乱吧9

兰岛公(gōng )园是这路车的终点站，车上的人都不多了，左肩膀被人戳了戳，他转头去看，就看到宁萌轻轻伸手戳在他肩膀上，像是在提醒他到(dào )站了。

宁萌被(bèi )苏淮拽(zhuài )着走，走了一(yī )段距离(lí )才松开(kāi )她的手(shǒu )，她还(hái )有(yǒu )些不(bú )解地问(wèn )他：苏(sū )淮，你(nǐ )为什么(me )不让我(wǒ )留电话(huà )啊？

沈(shěn )亦书倒(dǎo )没刻意(yì )隐瞒，笑着说(shuō )：是我(wǒ )的学生。

她知道苏淮一向喜欢听这些外文歌，英文法文日文都听，但她就听不来，说起来她都很少听歌，要说她最喜欢的歌是苏淮在初中(zhōng )毕业晚(wǎn )会上唱(chàng )的《那(nà )些年》。

他这(zhè )下无话(huà )可说了(le )，他总(zǒng )不(bú )能说(shuō )，我们(men )机构能(néng )让你考(kǎo )满分吧(ba )

苏淮还(hái )特意把(bǎ )高三的(de )教材知(zhī )识点提(tí )前给宁(níng )萌做了(le )预习，所有科目都预习完了一遍后，又陷入了无事可做的状态。

这话说的声音不大，差一点就隐没在耳边的风声里，但幸好宁萌捕捉到了，侧头(tóu )望他的(de )侧脸：可是，那样会(huì )麻烦你(nǐ )的。

再(zài )加上，苏淮答(dá )应(yīng )了要(yào )辅(fǔ )导她(tā )学习，她就更(gèng )激动了(le )，早晨(chén )七点钟(zhōng )起床背(bèi )了课文(wén )听了英(yīng )语就等(děng )着苏淮(huái )来了。