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在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许多(duō )。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多。

每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同，而部(bù )落的发(fā )展的各种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整体的扩(kuò )张速度(dù )。

贡献值就是(shì )如此产(chǎn )生，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

学校的(de )第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里(lǐ )面。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困难许多(duō )。

部落(luò )中心的墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏幕，上(shàng )面有各(gè )种各样的屋子(zǐ )，及其(qí )价格，每个人(rén )可以根(gēn )据自己的需求(qiú )，寻找(zhǎo )部落中心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。

黎元洪(hóng )只是众多部落人当中(zhōng )其中一个普通的人员(yuán )。

虽然他的孩(hái )子最终(zhōng )成绩只有96分，没有达(dá )到合格的标准(zhǔn )，但是(shì )他知道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩(hái )子也终(zhōng )将会像之前的(de )那些大(dà )人一样，变得(dé )强大起(qǐ )来。