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孟行悠随手拿(ná )起一(yī )支粉笔，在一块没写(xiě )过字(zì )的角落勾勒几笔(bǐ )，一(yī )个人物的大概轮(lún )廓便(biàn )显现出来。

迟砚(yàn )把下(xià )节课的书拿出来放在(zài )桌上(shàng )，看她一眼，最(zuì )后提(tí )醒一句：以后长(zhǎng )点心(xīn )吧，孟女侠。

孟(mèng )行悠(yōu )气不打一处来：她对(duì )迟砚有意思，关我鸟(niǎo )蛋事(shì )？什么公主病，活该(gāi )我欠她的。

念头(tóu )转了(le )几个弯，话到嘴(zuǐ )边变(biàn )了个样：有可能，课(kè )外活(huó )动也在教师考核(hé )范围(wéi )内。

看来他们在(zài )维护(hù )和谐同桌关系的(de )问题(tí )上，有一种难得的默(mò )契。

迟砚觉得好笑，靠着(zhe )门好整以暇地看(kàn )她，眼尾上挑：意思(sī )我不(bú )应该救你。

晚饭(fàn )时间(jiān )，教室里无人，走廊(láng )却时(shí )不时有人经过, 或(huò )是聊(liáo )天或是打闹。

但(dàn )喜欢(huān )这件事，要是光(guāng )凭不(bú )想就可以不能，那该(gāi )有多(duō )好。

中午放学前(qián )，迟(chí )砚在讲台上象征(zhēng )性问(wèn )了下有没有愿意(yì )留下(xià )来帮忙, 根本没人理。

晚饭时间，教室里无(wú )人，走廊却时不时有(yǒu )人经(jīng )过, 或是聊天或是(shì )打闹(nào )。