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陈文(wén )不(bú )是对陈一个人的挑战，而(ér )是(shì )学术上的挑战。

陈天豪(háo )知(zhī )道这十个人并不是人(rén )，而(ér )是系统奖励的十个机(jī )器(qì )人(rén )教师。

陈天豪暗自想着(zhe )，这种学习方式不就跟以前(qián )的读书差不多？虽然前世(shì )的(de )教育一直被人贬低，但(dàn )对(duì )于部落来说，不失为(wéi )一(yī )种(zhǒng )学习手段。总不能每(měi )一(yī )次(cì )都是用积分向系统学习吧(ba )。

听到结束的铃声，陈锋(fēng )大(dà )呼一口气，伸手擦了擦(cā )额(é )头的汗，这场考试对(duì )他(tā )而(ér )言，简直是一场煎熬(áo )，总(zǒng )算熬过去了。

完成了所(suǒ )有(yǒu )研究任务，任务系统中没(méi )有更新新的任务，但任务(wù )链(liàn )也同样还存在。

魔法(fǎ )能(néng )量(liàng )在能量核心的调度下(xià )，开(kāi )始向手中聚集，第一批(pī )测(cè )试人员魔法水平有高有低(dī )，但每个人都在竭尽所能(néng )，展现自己的最强实力。

现(xiàn )在呈现在陈天豪眼前(qián )的(de )基(jī )础学科，都是不超过(guò )他(tā )的(de )理解范围的东西。