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不但是他们被惊呆了，陈天豪也是被惊呆了，看着这所(suǒ )学(xué )校(xiào )，陈(chén )天(tiān )豪(háo )感(gǎn )觉(jiào )自(zì )己(jǐ )仿(fǎng )佛回到了前世，回到了前世上学的时候。

陈玲完全沉浸(jìn )在那些新奇的试验中，在学校里面，她属于比较少人的高端(duān )学(xué )霸(bà )，别(bié )看(kàn )她(tā )年(nián )纪(jì )小(xiǎo )，掌(zhǎng )握的知识却是一点都不其他人少。

建造学校所需要的资源(yuán )已经全部就位，在测试技能时，陈天豪已经通知林森准备好(hǎo )一(yī )个(gè )足(zú )够(gòu )大(dà )的(de )空(kōng )地(dì )。

陈(chén )文(wén )不是对陈一个人的挑战，而是学术上的挑战。

从原来的部落中，不单带来了那些小孩子，还花费了一些积分，把他自(zì )己(jǐ )的(de )住(zhù )处(chù )，还(hái )有(yǒu )两(liǎng )所(suǒ )研(yán )究所都转移到林森部落。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之(zhī )后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只是一个普通人，即(jí )使(shǐ )是(shì )以(yǐ )他(tā )那(nà )时(shí )的(de )学(xué )科(kē )为(wéi )基(jī )础，他也无法解释那么多理论知识。

系统这次很友好的给出了技能点的获得方式。

陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢做(zuò )实(shí )验(yàn )，但(dàn )在(zài )好(hǎo )吃(chī )的(de )东(dōng )西(xī )下，很快转移了注意力。

按照学校的建筑物来讲，所有的(de )建筑物都变为教室，理论上是可以容纳更多的人数。

比如：专(zhuān )业(yè )技(jì )术(shù )下(xià )面(miàn )的(de )研(yán )究(jiū )技(jì )术(shù )、采矿技术、冶炼技术、农田技术、养殖技术、管理技巧等(děng )。