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陈玲瞪大了眼(yǎn )睛，兴(xìng )奋的说(shuō )道：我要做电流实验(yàn )，这是(shì )我新学(xué )到的东(dōng )西，研究所里面都没(méi )有这种(zhǒng )工具。

他都不(bú )知道陈玲为什么那么(me )喜欢研(yán )究东西(xī )，对此(cǐ )，他只能用研究来吸(xī )引她的(de )注意力(lì )。

其实(shí )并不是他的闪电链没(méi )有效果(guǒ )，而是(shì )闪电链的能量全部被他眼前(qián )的石头(tóu )所吸收(shōu )。

其实学校的所有情况，系(xì )统中都(dōu )有详细(xì )的介绍，这次主要是给林森(sēn )他们介(jiè )绍。

不(bú )过，陈天豪敏锐的发(fā )现，在(zài )那些技(jì )能后面(miàn )，有一些隐藏的技能(néng )，似乎(hū )需要什(shí )么东西(xī )来解锁。

他首先放弃(qì )了物理(lǐ )技能，把目光(guāng )瞄向魔法技能上面。

文化模(mó )块分为(wéi )两种教(jiāo )程：职业技能和普通(tōng )知识。

特别是(shì )在中间那高耸入云的建筑物(wù )下方，看过去(qù )，满是人头。