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贡(gòng )献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个(gè )人完成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统都会(huì )有记录(lù )。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调(diào )度，但在人越来越(yuè )多的时候，这种调(diào )度会变得困难许多(duō )。

在人少的时候，可以采取大统一的(de )调度，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

学(xué )校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

黎元(yuán )洪只是众多(duō )部落人(rén )当中其中一(yī )个普通(tōng )的人员。

经(jīng )过他的(de )努力工作，他用贡(gòng )献换取了一套小木(mù )屋，告别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了(le )明亮的木屋。

但他(tā )一点都没有伤心，因为他(tā )知道，只有(yǒu )努力工(gōng )作，就会得(dé )到相应(yīng )的报酬。