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——孟行悠(yōu )实(shí )话告诉你吧，我给你(nǐ )买(mǎi )了(le )好吃的。

迟砚的表情语气都不(bú )对(duì )劲, 孟行悠说不上哪(nǎ )不(bú )对(duì ), 脑子乱糟糟的一团，话到嘴边(biān )说(shuō )出来也是前言不搭后(hòu )语(yǔ )：什么幸好, 我不是故意忘记的，那(nà )个赵老师让我对对对(duì ), 赵(zhào )老(lǎo )师，就是赵老师。说着，孟(mèng )行(háng )悠看向身边季朝泽，给(gěi )迟(chí )砚介绍, 语速飞快，这是赵老师(shī )以(yǐ )前带过的学生, 季朝泽(zé )学(xué )长(zhǎng )，中午他请我们参加竞赛的人(rén )吃(chī )饭, 吃完有点晚了我(wǒ )就(jiù )去(qù )图书馆了。

她探头往里看，注(zhù )意(yì )到甜品店的logo，心里咯(gē )噔(dēng )一(yī )下，把冰袋移开，放在最下面(miàn )的(de )沙冰已经化成了果汁(zhī )，但(dàn )是包装严实，一点也没漏出(chū )来(lái )。

孟行悠赶紧开机，她(tā )今(jīn )天觉得手机开机速度格外慢。

天(tiān )天都这么多卷子，我(wǒ )迟(chí )早(zǎo )死在课桌上。

泡沫箱旁边还放(fàng )着(zhe )两个小纸盒，孟行悠(yōu )打(dǎ )开(kāi )看，是榴莲班戟和红丝绒小(xiǎo )蛋(dàn )糕，都是她最喜欢吃(chī )的(de )。

迟砚抱着泡沫箱下车，连走带(dài )跑(pǎo )，走快了怕甜品抖坏(huài )，走(zǒu )慢了又怕孟行悠等，好不容易(yì )回到教室，班上的人(rén )都(dōu )走(zǒu )得差不多。

孟行悠擦擦鼻子，把(bǎ )纸巾捏在手里，抬头(tóu )故(gù )意(yì )问迟砚：班长，你说我会有吗(ma )？

迟砚给孟行悠发微信(xìn )没(méi )人(rén )回，打了好几通电话，都是(shì )一(yī )个提示音，对不起，您(nín )拨(bō )打的用户已关机。