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赵(zhào )海成看孟母的手都扬(yáng )起(qǐ )来，忙(máng )起身拦住：孟(mèng )太太，别激动，有话好好说(shuō )。

迟砚从(cóng )兜里摸出手机(jī )，拇指(zhǐ )在屏幕上(shàng )点了几下，然(rán )后把手(shǒu )机平放在桌上，往她(tā )这边推了(le )点，看上去客(kè )气，一(yī )开口却是挑衅：你们(men )正经人，是不是都得这(zhè )样交流(liú )？

迟砚把手机放回兜(dōu )里，靠着(zhe )椅背，新鲜劲(jìn )过去，困意上头，谁也不想(xiǎng )搭(dā )理，懒(lǎn )散地说：别挤(jǐ )着我琴(qín )，回你座位去。

迟砚(yàn )听(tīng )完头都(dōu )没抬一下，好(hǎo )像坐哪(nǎ )都没差，周围发生的一(yī )切还没(méi )有玩手机有意思。

孟(mèng )行悠实在(zài )无法想象迟砚(yàn )这种软(ruǎn )骨动物怎么做班长，难道要他(tā )来带领大家怎(zěn )么有逼(bī )格地玩手机吗？

孟母(mǔ )实在压不(bú )住火，瞪着她(tā )：你给(gěi )我再说一遍！你这孩(hái )子怎么这(zhè )么不识好歹，我做这(zhè )么多到底是为了谁？

孟(mèng )行悠离(lí )得近，偷偷踮(diǎn )起脚瞄(miáo )了一眼，完全没看懂那(nà )俩字儿(ér )读什么。

五中就五中(zhōng )吧，好歹(dǎi )是分数够，实(shí )打实考(kǎo )进来的，孟行悠勉强(qiáng )接受现实(shí )，结果孟母还(hái )觉得不(bú )够，非要托关系把她(tā )往实验班(bān )塞。

嗯，妥了(le )。看着(zhe )像是个积极向上好学(xué )生，老母(mǔ )亲的理想型女(nǚ )儿。