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陈天豪不打(dǎ )算(suàn )让大家放弃汉字(zì )，汉字作为传承已(yǐ )久的文字，自然(rán )有(yǒu )其中的道理，更(gèng )何况他自己本就是(shì )一位国人，让他(tā )重(chóng )新创造新的文字(zì )，那简直是比杀了(le )他还难，他把学(xué )习(xí )的难题丢给了他(tā )的族人。

陈天豪伸(shēn )出左手，大喝一(yī )声(shēng )雷盾，随着他的(de )喝声，他感觉到一(yī )股能量自能量核(hé )心(xīn )迸发而出，经过(guò )一(yī )定的通道之后，在他的左手前方(fāng )快(kuài )速形成一个中世(shì )纪(jì )的盾牌大小，全(quán )由蓝色能量组成，上面火花四射，仿(fǎng )佛要吞噬周围的(de )一切。

成年人实行(háng )轮流制度，每人(rén )学(xué )习一天，机器人(rén )教师会根据每人的(de )进度安排课程。

雷(léi )盾的效果就如此(cǐ )惊人了，这让陈天(tiān )豪更加期待闪电(diàn )链(liàn )的效果了。

在建(jiàn )立学校之后，又出(chū )现了一个新的教(jiāo )育(yù )任务，学校学生(shēng )达(dá )到满员状态，并(bìng )且学会一门功课，在测试中有60%的人(rén )达(dá )到及格。

其实陈(chén )天豪猜得不错，系(xì )统正是根据他前(qián )世(shì )的那些经历所划(huá )分。

任务要求：建(jiàn )立一座容纳5000人学(xué )习(xí )的学校。

不过好(hǎo )在，陈天豪也知道(dào )欲速则不达，学(xué )习(xí )还需要劳逸结合(hé )，根据前世上学经(jīng )验，给他们划分(fèn )时(shí )间。