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这也就是(shì )机器人教师(shī )的优(yōu )点之一，强(qiáng )大的共享信息能力以及(jí )信息处理能(néng )力，普通的(de )教师根本没(méi )法比(bǐ )拟。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不(bú )得自己能够(gòu )生产这样的(de )机器(qì )人教师，这(zhè )样就能够让(ràng )所有族人都(dōu )学上。

只有(yǒu )伐木场旁边(biān )才有(yǒu )足够大的位(wèi )置，其他位(wèi )置一个小时(shí )还真不够清(qīng )理场地。

汉(hàn )字学起来虽(suī )然难(nán )，真的学会(huì )之后，也就变得简单许(xǔ )多，陈天豪(háo )部落的人员(yuán )，从以前开(kāi )始就(jiù )是使用汉语(yǔ )交流，只是一直没有书(shū )写出来，这(zhè )次也算得上(shàng )是从口语变(biàn )成了(le )文字。

不过(guò )，陈天豪敏(mǐn )锐的发现，在那些技能(néng )后面，有一(yī )些隐(yǐn )藏的技能，似乎需要什(shí )么东西来解(jiě )锁。

只是她(tā )的年纪还太(tài )小，陈天豪(háo )一直(zhí )担心会对她(tā )以后的发展造成影响，所以这次特(tè )意把她从研(yán )究所里面拉(lā )了出(chū )来。

还有他(tā )强行拉过来的女儿，陈(chén )玲一直跟着(zhe )陈一在第一(yī )研究所废寝(qǐn )忘食(shí )的研究，部(bù )落里面多项(xiàng )研究，都少(shǎo )不了她的功(gōng )劳。

完成了(le )所有(yǒu )建设任务之(zhī )后，陈天豪原本稀少的(de )积分，又慢(màn )慢增加了不(bú )少，涨到了(le )5000分，不过，他又(yòu )利用这些积分，兑换了(le )一些新的建(jiàn )筑物。

现在(zài )呈现在陈天(tiān )豪眼(yǎn )前的基础学(xué )科，都是不(bú )超过他的理(lǐ )解范围的东(dōng )西。

在基础(chǔ )学科学习当中，其中语文最(zuì )为困难，数(shù )学最为快捷(jié )。