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向(xiàng )霆帮她将东西(xī )搬到顾晚的(de )小(xiǎo )区，见到这(zhè )样的居住环境(jìng )，微微挑了眉(méi )，随后才问了(le )景厘将来(lái )的打(dǎ )算。

霍祁(qí )然这才终于抬(tái )起头来看她(tā )，无声发出疑(yí )问：嗯？

在确(què )定了自己的想(xiǎng )法之后，景厘(lí )开始进行(háng )刷题训练，通(tōng )过做题来查(chá )漏(lòu )补缺，巩固(gù )知识点。

万一(yī )可以呢？霍祁(qí )然说，等开学(xué )后，我帮(bāng )你去申请申请(qǐng )，应该不难(nán )的(de )。

可是后面(miàn )，她却好像全(quán )然忘记了自己(jǐ )之前的决定，反而又一(yī )次开始了跟他(tā )的频繁互动，如果有哪天(tiān )没有跟他说话(huà )，就好像少了(le )什么一样

高中(zhōng )生活对她(tā )而言(yán )并不算遥(yáo )远，当她把课(kè )本上的知识(shí )点走完一遍，俨然就是重新(xīn )走了一遍自己(jǐ )的高中生活。

景厘惊喜(xǐ )不已，你真的(de )帮我申请到(dào )了(le )？不是还没(méi )开学吗？怎么(me )这么快？

这一(yī )个学期，在霍(huò )祁然的陪(péi )伴下，景厘过(guò )得非常充实。

作为国内首(shǒu )屈一指的高等(děng )学府，桐大的(de )图书馆无论外(wài )观还是藏(cáng )书规(guī )模，都丝(sī )毫不逊于前几(jǐ )年才新建的(de )市图书馆，学(xué )习氛围更是要(yào )浓厚得多。

景(jǐng )厘后知后觉地(dì )意识到霍(huò )祁然是在看她(tā )的鬓旁时，才(cái )终于想起来(lái )什么一般，抬(tái )手抚上了自己(jǐ )鬓旁的那朵小(xiǎo )白花。