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大家已经在商量放学哪(nǎ )里等的时候，迟砚一(yī )口气(qì )扔了八个红包出(chū )来，每(měi )个红包上面都写了一(yī )个一(yī )个字，孟行悠拉(lā )下来(lái )通(tōng )看了一遍，发现每个(gè )连起来是一句话。

不(bú )会不(bú )耐烦，也没有竞赛生(shēng )的(de )架子，现在班上不少(shǎo )人，有不懂的题都会(huì )先来(lái )找(zhǎo )孟行悠，而不是赵海(hǎi )成。

迟砚长腿一跨，在孟(mèng )行悠往后退之前，用手(shǒu )肘勾住她的脖子，从(cóng )后面(miàn )把人搂住。

孟行(háng )悠没(méi )察(chá )觉到迟砚脸上的异样(yàng )，还(hái )是碎碎念刚才的(de )事情(qíng )：其实你那个歌，还挺(tǐng )好听的，我本来还想(xiǎng )问你(nǐ )是什么歌，怎么(me )都没(méi )听(tīng )过，啊，糟了，我刚(gāng )刚顾(gù )着看都没录下来(lái )，好(hǎo )可(kě )惜我应该

二班教室在(zài )一班的前面, 迟砚目送(sòng )孟行(háng )悠进了教室门, 才抬步往(wǎng )自己班上走。

不行，太晚(wǎn )了，我不放心。迟砚(yàn )按(àn )下电梯按钮，轻声说(shuō )，你(nǐ )别跟我争这个。

偏偏(piān )她(tā )讲的东西，下面的同(tóng )学还很受用，一边听(tīng )孟行(háng )悠讲一边兀自嘀(dī )咕原(yuán )来(lái )是这样、这样算比老(lǎo )赵讲(jiǎng )的更简单、我懂(dǒng )了我(wǒ )懂(dǒng )了之类的，莫名给孟(mèng )行悠增添了些许老师(shī )气场(chǎng )。

孟行悠这个人最受不(bú )了激将法，话没过脑(nǎo )子就(jiù )彪出来：这有什(shí )么不(bú )敢(gǎn )？去就去，谁怕谁啊(ā )，什(shí )么时候，时间你(nǐ )定。