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迟砚拿出没写(xiě )完的(de )练(liàn )习(xí )册，翻开铺平，顺便回答：说(shuō )得对(duì )。

孟(mèng )行悠朋友圈还没看几条，迟砚(yàn )就打(dǎ )完了(le )电话，他走过来，跟孟行悠商量：我弟(dì )要(yào )过来，要不你先去吃饭，我送他(tā )回去(qù )了(le )就(jiù )来找你。

贺勤走到两个学生面(miàn )前站(zhàn )着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很对，但(dàn )我是(shì )他(tā )们(men )的班主任，主任说他们早恋，不知(zhī )道(dào )依(yī )据是什么？我们做老师的要劝(quàn )导学(xué )生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

孟行悠真是服(fú )了：主(zhǔ )任(rèn )，快上课了，咱别闹了成吗？

迟梳(shū )的(de )电(diàn )话响起来, 几句之后挂断, 她走到景宝(bǎo )面前(qián )蹲(dūn )下来摸摸他的头，眼神温柔：这(zhè )两天(tiān )听(tīng )哥(gē )哥的话，姐姐后天来接你。

景(jǐng )宝怯(qiè )生(shēng )生(shēng )的，站在孟行悠三步之外，过(guò )了半(bàn )分钟(zhōng )，才垂着头说：景宝我叫景宝。

可(kě )刚刚(gāng )那(nà )番话说的可一点不软柿子，至少(shǎo )她读(dú )书(shū )这(zhè )么多年，没见过敢跟教导主任(rèn )这么(me )说(shuō )话(huà )的老师，不卑不亢，很有气场。

孟(mèng )行悠(yōu )甩(shuǎi )开那些有的没的乱七八糟的念头(tóu )，看(kàn )了(le )眼(yǎn )景宝，说道：我都可以，听景(jǐng )宝的(de )吧(ba )。

迟砚被她笑得没脾气，不咸不淡地(dì )说：你也不差，悠二崽。