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在人(rén )少的时候，可以(yǐ )采取(qǔ )大统一的调度，但(dàn )在人(rén )越来越多的(de )时候(hòu )，这种调度会变得(dé )困难(nán )许多。

虽然(rán )他的(de )孩子最终成绩只有(yǒu )96分，没有达到合格的(de )标准，但是他知道，只(zhī )要继(jì )续努力，自(zì )己的(de )孩子也终将会像之(zhī )前的(de )那些大人一(yī )样，变得强大起来。

贡(gòng )献值(zhí )就是如此产生，每个人完成自己的工作(zuò )，系统都会有记(jì )录。

部落中心的墙壁上(shàng )放着(zhe )一个大屏幕(mù )，上(shàng )面有各种各样的屋(wū )子，及其价格，每个(gè )人可以根据自己的(de )需求(qiú )，寻找部落中心(xīn )的工作人员兑换。

贡献(xiàn )值就(jiù )是如此产生(shēng )，每(měi )个人完成自己的工(gōng )作，系统都会有(yǒu )记录(lù )。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取了(le )一套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋。

学(xué )校的(de )第一场测试(shì )，黎(lí )元洪的一个孩子，也在(zài )里面。

贡献(xiàn )值就(jiù )是如此产生，每个(gè )人完(wán )成自己的工作，系统都会有记录。